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优化数学教学提高数学技能

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摘要数学是一门极具综合性、实用性、抽象性的学科,在数学新课改理念的指导下,教师在进行课堂教学时,应考虑数学的性质,结合班级学生特点,制订合理高效的教学计划,确立学生的主体性地位,并和学生建立良好和谐的师生关系,调动学生的积极性,指导学生成为数学课堂的学习者与实践者,从而提高学生的数学素养。

作者邸文静

机构地区甘肃省天水市秦安县兴国镇第三小学

出处《中国农村教育》 2019年第23期160-160,共1页

关键词新课改理念数学技能数学素养课堂教学教学计划优化数学教学数学课堂学生的主体性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2019年第23期

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