期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

传承红色基因塑造学生灵魂的研究

Research on Shaping Students’ Soul by the Inheritance of Red Gene

下载PDF

导出

摘要作为革命传统教育课程基地,要建设好阵地,用好阵地,做好辐射推广工作。文章从建设红色教育主题园、建设红色教育馆室、开发红色校本课程、建设革命传统教育基地的意义等方面,对传承红色基因,塑造学生灵魂进行研究。

作者周荣林 Zhou Ronglin

机构地区江苏省江安高级中学

出处《成才之路》 2019年第22期10-10,共1页 Way of Success

基金江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“‘江苏省革命传统教育课程基地’教育功能的实践研究”研究成果，立项编号：D/2018/02/241

关键词革命传统教育基地思想政治教育德育红色基团

分类号 G412 [文化科学—教育学] G631 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1黄玉娇,葛锐.依托红色教育资源优势,加强中学生思想政治教育——以广西百色市平果县为例[J].广西教育学院学报,2015(5):194-196. 被引量：3

二级参考文献6

1王姣艳,李振东.浅论革命老区高校的红色教育[J].中共郑州市委党校学报,2007(5):97-98. 被引量：15
2张茂林,钟丽静.青少年红色教育探析[J].科教文汇,2011(17):13-13. 被引量：6
3张兰玲.浅谈大中小学红色教育的差异性与有效衔接[J].开封大学学报,2011,25(2):52-54. 被引量：4
4林秀娟.简析红色教育对幼儿成长的重要作用[J].福建党史月刊,2014(22):52-53. 被引量：4
5陈霞.中学生红色教育的基本内容及开展价值分析[J].经营管理者,2014(2X):363-363. 被引量：1
6梅海瀛.开掘红色遗产,传承红色文化[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(17):33-33. 被引量：3

共引文献2

1潘黎黎.基于全民教育角度的红色文化资源开发路径探究[J].求知导刊,2018,0(13):5-8.
2隋燕玲.依托地方资源优势推进思想政治理论课实践教学[J].祖国,2019,0(7):225-226.

1韩佳佳.河南省红色纪念馆现状研究[J].中国纪念馆研究,2018,0(2):43-47.
2华萍.深入解读细化文本有效课堂——浅谈语文阅读教学中文本形象的建构[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2019,0(8):31-31.
3方海东.教室：学生灵魂生长的空间[J].新班主任,2019,0(9):54-56.
4红安青少年研学实践教育营地[J].新智慧,2019,0(15):2-2.
5聚焦“不忘初心、牢记使命”福建团员青年:接受洗礼坚定理想信念[J].福建青年,2019(8):4-6.
6王艳.红色文化在小学德育教育中的价值及应用探索[J].学周刊,2019,0(30):55-55. 被引量：6
7张延宜.以特色课程战略助推地方电大转型升级——以陕西广播电视大学延安市分校为例[J].陕西广播电视大学学报,2019,21(3):32-35. 被引量：1
8顾聪.学校规训教育存在的问题及其破解——基于福柯规训理论视角[J].教育理论与实践,2019,39(22):32-36. 被引量：6
9杨万道.我在红色店子坪等你[J].湖北政协,2019,0(7):18-18.

成才之路

2019年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部