摘要
现代学徒制开展的基础是深层次的校企合作,双方在合作的方式、方法以及合作的具体内容上都有明确的利益共享机制和相对完善的协调管理办法和措施。文章依托教育部现代学徒制第二批试点校嘉兴职业技术学院的试点专业——国际商务专业,尝试探讨现代学徒制背景下跨境电商技能人才培养路径,试图探索创新高职院校跨境电商人才培养模式。
出处
《中国集体经济》
2019年第28期151-153,共3页
China Collective Economy
基金
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“基于现代学徒制的跨境电商技能人才培养路径探索与实践”（项目编号：jg20180815）
嘉兴职业技术学院2018年教育部现代学徒制子项目“基于现代学徒制的跨境电商技能人才培养路径探索与实践”（项目编号：XT201711）的立项支持
