期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班级管理方法漫谈

原文传递

导出

摘要担任班主任工作十几年中,所经历的班级管理的问题不尽相同,也在这些不同的经历中积累了不同的管理经验,以往班级管理的大致过程就是定要求、常陪伴、做分享、静等待等综合的教育探究实践活动。

作者梁艳艳

机构地区海南省东方市第一小学

出处《新教育（海南）》 2019年第22期44-45,共2页 New Education

关键词班级管理探究实践班主任工作分享经历

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄飞,郭凤.探究实践:指向儿童数学思维生长的无限可能[J].好家长,2019,0(50):77-77.
2郭义兵.新时期高中班主任提高班级管理方法探究[J].好日子,2019(3):26-26.
3华银妹.引导学生在实践中学习语文[J].考试周刊,2019,0(56):47-47.
4袁凤春.小学低年级数学学习习惯的特点及其培养策略探究实践[J].中学生作文指导,2019,0(11):173-173. 被引量：1
5杜勇林.新课改下初中语文教学中的情感教育探究[J].当代家庭教育,2019,0(16):111-111.
6任冉.微时代大学生思想政治教育探究[J].人文之友,2019,0(11):118-119.
7高燕.班主任如何创新班级管理方法[J].新纪实·学校体音美,2019(1):156-157.
8姜楠.建筑领域施工电气与设备安全用电问题探讨探究实践[J].建材发展导向,2019,17(17):369-369.
9李静瑶.室内环境艺术设计中的装饰创新探究[J].科学咨询,2019,0(29):44-44. 被引量：8
10段诗靖.专业发展视角下的中职学前教育专业班级管理探索[J].高考,2019,0(27):191-191. 被引量：1

新教育（海南）

2019年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部