丰富活动体验积累活动经验——以“摆一摆，想一想”教学为例

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摘要数学活动经验是学生在主动参与数学活动过程中所形成的情感、体验,同时获得数学知识、技能等方面的经验。经验不是靠传授,而是要通过亲身经历、体验、实践来形成的,是学生在潜移默化中日月积累,从而理解知识、感悟学科的思维方式。“综合与实践”领域内容是学生获得基本活动经验的重要载体,如何在这一领域内容教学中帮助学生积累数学活动经验,下面以人教版一年级下册“摆一摆,想一想”这节课的教学为例谈几点思考。

作者周云

机构地区福建省平潭综合实验区城东小学

出处《小学数学教育》 2019年第17期32-32,共1页

关键词基本活动经验数学活动经验活动体验综合与实践理解知识摆一摆内容教学主动参与

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2019年第17期

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