摘要
目前全国农业基础薄弱,农民的职业化程度不高,为加快新型职业农民的培育,国家已经出台了关于惠农、育农、保农的优惠政策,新型职业农民培育已成为"三农"问题的研究热点.希望通过探索"专业课为主、文化课为辅"的教学模式、"实训式"教学、"参与式"与"讨论式"教学、"体验式"教学与"管理式"教学等教学模式,建立一个比较完善的农民教育培训体系,寻找到真正适合农民的教学模式,加强农民科学知识培育,通过开展教学让农民学到更多的知识,培养一批"有文化、懂技术、会经营的新型职业农民".
出处
《农业工程技术》
2019年第17期5-5,7,共2页
Agricultural Engineering Technology
基金
武汉市教育科学规划课题（2016C221）
