巧抓教育契机提升育人实效

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摘要一个优秀的班主任要站在教书育人的战略高度,善于发现并利用教育契机,深入研究学生的心理,采用灵活的教育方式,及时捕捉教育契机,提升育人的实效性。在日常教育教学中,班主任要巧妙运用佳作,用优秀文章感染学生;充分运用班会教学,让教育做到润物细无声;善于发现学生闪光点,积极开展赏识教育。如此才能摆脱苍白的说教,引发学生强烈的情感共鸣,最大限度地发挥教育功效。

作者张成群

机构地区邢台县皇台底中学

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2019年第7期18-19,共2页 Educational Practice and Research

关键词教育契机深入心灵赏识教育育人实效

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2019年第7期

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