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玩中学学中做——《二分法》课堂教学实践与反思

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摘要用二分法求方程的近似解,在课程标准中属于了解水平.本节课的授课对象来自苏州市第五中学,学生普遍基础较差,简单运算的错误率较高.鉴于这样的两个原因,笔者设计了以实验探究为主要形式开设了一节苏州市公开课,重方法,重过程,用不一样的形式引起学生学习的兴趣,培养学生的实验探究能力和动手能力.

作者顾言

机构地区江苏省苏州中学

出处《数学之友》 2019年第16期44-46,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题《江苏省苏州中学数学教师的TPACK现状及其教学表现研究》的研究成果,课题批号:J-c/2016/04

关键词实验探究能力公开课玩中学二分法授课对象课程标准简单运算学中做

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学之友

2019年第16期

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