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课堂评价语言在数学教学中的探究

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摘要课堂评价语言在数学教学中具有重要的意义。用赞美的语言评价学生是一种智慧,能使学生心情愉悦,神情专注,全身心地投入数学的学习与活动中。风趣幽默的评价常常能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,让知识的生成更顺利,教学变得更有趣,学生学得更轻松。教师的课堂评价语言一定要适时、适度,既不能夸其所无,也不能谈其所有。让我们精心设计课堂语言机制,使数学课堂变得更加丰富多彩,努力实现课堂教学的最优化。

作者安粉粉田金宝

机构地区宁夏回族自治区隆德县第一小学宁夏回族自治区隆德县第三小学

出处《求知导刊》 2019年第13期136-137,共2页

关键词课堂评价语言赏识学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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