网络时代“单向度人”的强化与消解

下载PDF

导出

摘要马尔库塞在其最为出名的著作《单向度的人》中提出了“单向度”的概念,指出当代资本主义工业社会是一个没有反对派与反对意见的极权社会,生活于其中的人是缺乏批判性的单向度的人。如今在网络时代,由于网络环境的隐形控制力,主流媒体的主导作用以及个体思想惰化等因素,单向度进一步强化并被赋予新的含义。该文在分析单向度理论的基础上,有针对性地提出了消解单向度的建议,即需要媒体坚持以人为本思想,个体树立批判思维,增强独立意识等。

作者范彦云

机构地区贵州大学马克思主义学院

出处《新西部》 2019年第23期105-106,共2页

关键词网络时代单向度的人马尔库塞强化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1潘徐徽.网络时代单向度人的再生[J].青年记者,2013,0(09Z):31-32. 被引量：1
2吴豫徽..网络时代人的单向度化研究[D].合肥工业大学,2016:
3金源云,李国强.论新媒体对人的奴役及信息隔绝[J].新闻界,2013(11):48-50. 被引量：1

二级参考文献12

1马克思恩格斯全集第3卷[M].北京:人民出版社,1979. 被引量：55
2马克思恩格斯全集:第47卷[M].北京:人民出版社,1979. 被引量：127
3CNNIC.第30次中国互联网络发展状况统计报告.http://www.cnnic.net.cn2012—6. 被引量：2
4马歇尔.麦克卢汉著.何道宽译.麦克卢汉如是说:理解我[M].北京:中国人民大学出版社,2006:7,11,142,143. 被引量：1
5百度百科斯媒体[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/339017.htm. 被引量：2
6[美]尼古拉斯.卡尔著.刘纯毅译.浅薄:互联网如何毒化了我们的大脑[M].北京:中信出版社,2010:20. 被引量：1
7网络影响生活:半数美国人用互联网来决策(EB/OL).科技资讯网http://www.cnemews.com.cn.2006-04-20. 被引量：1
8全国移动电话用户超过10.348(EB/OL).新华网.h ttp : / / news.xiuhuanet.com/ tech/ 2012-05 / 2 4 / c_12318 25 7 0.hun, 2012-5-24. 被引量：1
9尹韵公冲国新媒体发展报告2012[M].北京:社会科学文献出版社.2012. 被引量：1
10薛笑婷.马尔库塞“单向度人”理论及其现实启示[J].当代经济,2010,27(16):122-123. 被引量：3

1尉子惠.高中政治学科核心素养培育中“以人为本”的渗透思考[J].高考,2019,0(26):148-148. 被引量：2
2周威豪,陶荣霞.小说《动物农场》的极权统治分析[J].品位·经典,2019,0(3):8-10.
3殷静玉.高中历史教学中对学生批判思维能力的培养措施分析[J].高考,2019,0(27):124-124. 被引量：1
4付钰喆.马尔库塞单向度理论及其意义探析[J].哈尔滨学院学报,2019,40(4):8-12.
5刘硕,赵重阳.马尔库塞著作对我国人文社会科学研究影响力分析——基于CSSCI（1998—2018）数据[J].阜阳职业技术学院学报,2019,30(2):86-91.
6戴宁馨.论人与自然的双重解放——基于马尔库塞《自然和革命》的文本分析[J].西部学刊,2019,0(12):5-7.
7白晓光.评马尔库塞对发达工业社会的批判[J].朝阳师专学报,1992,0(1):11-15.
8刘秀娟.时代的难题与个人的选择[J].星火,2019,0(4):157-160.
9李珂.核心素养在《道德与法治》课堂教学中的实践——以《师生交往》为例[J].考试周刊,2019,0(56):139-139. 被引量：1
10王海.用批判性思维审视课堂教学[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2019,0(7):72-73.

新西部

2019年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

网络时代“单向度人”的强化与消解

参考文献3

二级参考文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史