摘要
学生活动是实施素质教育的重要途径,是落实“十大”育人体系的有机组成部分。根据当前学生活动存在的吸引力差、参与度不高、覆盖面差、层次偏低等主要问题,高校可建立分类分级的学生活动体系,结合学生培养目标,充分调研学生需求,科学制定总体规划学生活动;打造品牌活动,推进重点活动;对学生活动实行分类管理,分级开展,以点带面地提高学生活动层次和质量,提高学生的自身素质,实现人才培养目标。
作者
潘刚
穆玉兵
石高越
宋波
Pan Gang;Mu Yubing;Shi Gaoyue;Song Bo
出处
《大学教育》
2019年第9期183-185,共3页
University Education
基金
2017-2018年度在青高校基层党建创新工程项目
2017年度山东科技大学“一流学科建设专项项目”
