期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深度引领 深度思考 深度建构——以直线、平面平行的判定与性质解题教学为例
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以直线、平面平行的判定与性质复习课为例,展示了基于深度学习的解题教学案例设计和片段教学过程.在连续又有关联的几何问题解决中达到理解概念、巩固知识、深化性质、提炼方法、渗透思想、优化思维、发展智力、提高素养的目的.
作者
李平香
黄勇
林晴岚
机构地区
三明市第二中学
福建教育学院数学研修部
出处
《福建基础教育研究》
2019年第7期51-54,共4页
基金
三明市新高考改革研究专项课题“新高考视角下高中数学总复习教学实践策略研究”（课题编号：ZXKTG-1805）
关键词
案例设计
平行
深度学习
教学思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
1628
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
王淼生..概念 数学教学永恒主题[M].厦门:厦门大学出版社,2018:247.
2
张格波.
数学学习就是一场深度对话[J]
.数学通报,2017,56(3):18-21.
被引量：5
3
郭华.
深度学习及其意义[J]
.课程．教材．教法,2016,36(11):25-32.
被引量：1626
4
章建跃著..章建跃数学教育随想录 上[M].杭州:浙江教育出版社,2017:437.
二级参考文献
3
1
杨玉东.
“课堂交流”的内涵究竟是什么——从三次授课看交流中学科本质的流失[J]
.人民教育,2006(19):24-25.
被引量：5
2
郭华.
新媒体时代的教学及教学变革[J]
.中小学管理,2014(12):4-6.
被引量：18
3
俞正强.
在数学技能与数学思想之间——以“角的度量”为例[J]
.中国教师,2015(5X):40-43.
被引量：4
共引文献
1628
1
陈汐平,汤明清.
指向深度学习的在线教学:内涵特征、现实审视和实施策略[J]
.教育科学论坛,2024(6):18-24.
2
田国华.
基于学历案的高中历史深度学习探究——以《从“师夷长技”到维新变法》为例[J]
.教育科学论坛,2020,0(10):11-14.
被引量：5
3
吴开其,张晋.
以“酵母菌代谢”为主题的生物学科节系列实验开展[J]
.中学生物学,2020,0(1):41-42.
4
陈菲.
基于深度学习的高中历史阅读教学实践与反思[J]
.中学历史教学参考,2023(18):10-12.
被引量：1
5
付永庆,刘丽,刘梦然.
指向深度学习的高中英语单元整体教学实践策略[J]
.中国教育学刊,2023(S02):106-109.
被引量：5
6
夏虹.
问题式教学驱动下的地理深度学习模式探讨[J]
.中国教育学刊,2023(S02):163-164.
被引量：3
7
李伟.
基于学业质量标准的高中信息技术命题设计策略研究[J]
.浙江考试,2022(8):31-37.
被引量：1
8
俞丽萍.
翻转课堂中促进深度学习的支架设计[J]
.中国成人教育,2020(20):42-45.
被引量：2
9
赵菁.
线上汉语教学三步走[J]
.语言规划学研究,2021(1):67-73.
10
潘逸纯.
三条路径:在区域游戏中走向深度学习[J]
.新智慧,2021(10):63-64.
被引量：1
同被引文献
2
1
陈璋梅.
一题多解与一题多变在高中数学教学中的运用[J]
.学苑教育,2011(3):48-48.
被引量：6
2
吴永军.
关于深度学习的再认识[J]
.课程．教材．教法,2019,39(2):51-58.
被引量：240
引证文献
1
1
代勇.
谈深度学习理念下高三数学微专题复习课教学——以“函数零点个数问题探究”微专题复习为例[J]
.教师,2020(36):63-64.
被引量：1
二级引证文献
1
1
林禄云.
基于新课程理念的高三数学微专题复习高效教学探讨[J]
.教师,2023(20):51-53.
被引量：2
1
乐晓华.
促进学生深度建构的初中语文个性化阅读教学[J]
.语文教学与研究,2019,0(11):56-59.
被引量：1
2
陈思勤.
基于核心素养的高中政治课堂情境教学思考[J]
.当代家庭教育,2019,0(16):65-66.
3
张娟萍.
初中数学问题解决的要素分解策略[J]
.教育界（综合教育）,2017(11):134-135.
4
周游.
一道动态立体几何问题解决的7个视角与思考[J]
.中学教研（数学版）,2018,0(7):17-20.
5
何建松,虞关寿.
常见向量式几何意义的探析[J]
.中学数学研究,2018(11):17-22.
6
张井军.
初中数学教学中学生思维能力的培养[J]
.中学生数理化（教与学）,2017,0(5):60-60.
7
张越.
对高中物理高考解题策略的分析[J]
.中华少年,2019,0(23):250-250.
被引量：1
8
张俊.
物理概念教学谈[J]
.湖北教育,2019,0(A01):83-83.
9
马正龙.
微课在初中物理教学中的应用探究[J]
.好家长,2019,0(50):122-122.
10
张银泉.
小学数学教学中有效合作学习的开展[J]
.小学教学研究,2019(18):31-33.
被引量：2
福建基础教育研究
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
