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人文关怀:教育研究的别一种思考被引量：19

Humanities Caring: Another Kind of Thinking on Educational Research

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摘要本文以人文关怀为教育研究方法的价值取向 ,分别从教育学研究对象、教育理想、教育过程、教育方法等四个方面阐明了教育研究宜取人文关怀的极端重要性。

作者余小茅

机构地区遵义师范学院教育管理系

出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第5期18-19,共2页 Education Science

关键词教育研究方法论人文关怀教育思想教育过程教育方法

分类号 G40－032 [文化科学—教育学原理]

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教育科学

2002年第5期

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