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法律方法课程开发的路径选择——从施瓦布的实践性课程开发理论谈起

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摘要美国著名课程专家施瓦布提出了实践性课程开发理论,指出教师和学生是实践性课程开发的主体,集体审议是实践性课程开发的基本方法。本文以施瓦布实践性课程开发理论为指导,就确定法律方法课程的教学目标,梳理法律方法课程的知识体系,编制法律方法课程的教学大纲,编写法律方法课程的教材、教参和法律方法课程的组织实施及教育评价等问题进行了探讨。

作者赵玉增

机构地区山东大学法学院泰山学院

出处《法律方法》 CSSCI 2013年第2期114-125,共12页 Legal Method

关键词法律方法课程开发施瓦布路径选择

分类号 D90-4 [政治法律—法学理论]

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法律方法

2013年第2期

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