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中学开设翻转课堂教学可行性的SWOT分析

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摘要本文针对符合以学生为主体的翻转课堂教学,基于SWOT分析法,对其进行优势、劣势、机遇和挑战分析,在翻转课堂教学的可行性基础之上,提出一系列值得思考的现实问题,以期解决并实现翻转课堂的应用最优化,切实促进学生的全面发展。

作者姜丹丹

机构地区鲁东大学马克思主义学院

出处《风景名胜》 2019年第7期127-127,共1页 Business & Luxury

关键词翻转课堂 SWOT分析教学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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