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简论现代隐喻理论在英语词汇教学中的运用

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摘要引言对隐喻问题的研究无疑起源于修辞学,因此,在很长一段时期内,隐喻'Metaphor'被理解得甚为狭义,只是一种修辞手法;对隐喻的价值研究也多停留在语言学层面,对其作为一种认知现象和思维方式应有的实践价值挖掘得也不够深入。

作者苏桂梅

机构地区中国政法大学外国语学院

出处《中国法学教育研究》 2011年第2期66-76+214,共12页 China Legal Education Research

关键词研究方式教学语言学价值语言学家英语词汇隐喻

分类号 H319 [语言文字—英语]

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中国法学教育研究

2011年第2期

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