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“常染色体隐性遗传病”一节课的教学设计

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摘要 本文本着以传授知识为基础,以能力培养为目标的原则,就“常染色体隐性遗传病”一节课的教材处理、教学设计、学生能力培养等进行了探讨。
作者 赵倩 李照普
出处 《煤炭职业技术教育》 2002年第3期32-33,共2页
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