摘要
随着我国经济的高速发展,素质教育越来越受到人们的关注,对于中学课程来说,中学体育的教育一直是学校比较关注的重点。自从2008年我国成功举办“北京奥运会”以来,国家大力提倡全民健身,中学体育课程更是体现和实践这一举措的最好领域。以往,中学体育教育的呆板性是无法满足现如今学生上课的需求,更不能激发学生的积极性。因此,如何对中学体育教育教学多样化,这是目前很多学校体育课程教学面临的重要课题,本文结合中学体育教育教学的实际情况,详细介绍一下中学体育教育教学多样化模式的探寻,从而为后续其他研究人员提供一定的理论基础。
