摘要
新时代背景下普通本科院校要迎合市场人才需求的变化,依据社会发展对人才的要求,以应用型人才培养为核心,重新构建实践教学模式,并建立新的考核评价体系,达到应用型人才培养的目的.普通本科院校应基于地方院校的发展规划与办学定位,实现学科专业转型的同时,促进人才培养模式、教育机制体制以及考核评价方式的革新,为应用型人才培养奠定基础,构建新的教育教学体系.本文立足于应用转型对实践教学考核的要求,面向市场人才需求的转变,探究如何多层次、多角度以及多渠道的实现考核内容、考核方式以及考核体系的创新.
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第30期77-77,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
普通本科院校应用转型中实践教学环节考核方式创新研究,校级课题一般项目,课题编号:XK2017-83。
