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探究性学习模式在高中物理教学中的应用

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摘要随着课程改革的不断深入,对各科教学提出了越来越高的要求,学生主体性发挥被放在更加突出的位置。探究性学习模式改变了以往教师讲、学生听的传统的教学模式,主张在学习过程中发挥学生的主观能动性,促进学生思考,不仅注重具体知识的学习,更注重学生运用知识解决实际问题的能力。探究性学习模式符合高中物理学科特点,在高中物理教学中具有重要意义。

作者胡太平

机构地区贵州省织金县第一中学

出处《中学生作文指导》 2019年第14期48-48,共1页

关键词探究式学习模式高中物理教学应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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