思维导图在小学语文习作教学中的应用被引量：5

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摘要在小学语文教学过程中习作学习一直是教学以来的难点和重点,因此教师为了解决这一难题积极寻找新的教学方案,以提升小学语文习作教学质量。思维导图便是近年来新兴起的一种教学手段,其可帮助学生更好地掌握习作方法、收集素材、整理思路,因此本文浅谈利用思维导图帮助学生更好地掌握语文习作方法,提升其学习兴趣。

作者朱万虎

机构地区江苏省泗洪县青阳小学

出处《学周刊》 2019年第34期113-113,共1页 Learning Weekly

关键词思维导图习作教学小学语文应用

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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