论教学艺术的三个层面

On the Three Levels of Teaching Art

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摘要教学是科学性与艺术性的结合。科学原则提供了教学活动开展的基础,而取得优异教学效果还需要教学艺术的帮助。教学中影响实践成效的因素大体可归为教学过程设计、教学方法选择、教学内容表达三类。针对这些因素没有普适的处理办法,必须教师发挥教学艺术。为此,需要教师运用设计的艺术、方法的艺术、表达的艺术来提升教学效果。

作者徐飞 Xu Fei

机构地区西南大学西南民族教育与心理研究中心

出处《当代教育科学》北大核心 2019年第10期58-61,共4页 Contemporary Education Sciences

关键词教学艺术教学设计教学方法形象性

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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