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现代美术课堂实施“小先生制”的策略被引量：1

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摘要新课程理念催生了教学方式的变革。教师秉承陶行知的教育主张,探究以学生为主体的“小先生制”美术课堂,构筑现代教育语境下学生自治的美术教学模式。通过唤醒学生学习的主体意识,构筑民主的师生关系,营造自治的课堂氛围,从而提升学生的审美品位,促进美术素养的形成及发展。

作者苏晓萍

机构地区江苏省无锡市育红小学

出处《辽宁教育》 2019年第19期70-73,共4页

关键词美术教学方式小先生制学习主体

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2019年第19期

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