期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国农业实施保护性耕作方式的对策研究
原文传递
导出
摘要
我国是农业大国,农业的发展与国力的发展息息相关,没有农业,就没有现在国家的繁荣。随着时代的发展,面对如今的农业环境,不断受到各种自然灾害,如病虫害、土壤沙化、旱涝灾害等,我国需要引进技术,迎来改革,才能有可能改善目前的农业环境。保护性耕作方式在全球超过70个国家推广应用,不仅能保护农田免受一起灾害的侵害,还能改善土壤的部分理化性质。本文从保护性农耕的特点和对我国农业的影响方面,讲述了保护性耕作方式的重要性及相关的对策研究。
作者
董晓海
机构地区
前郭尔罗斯蒙古族自治县东三家子乡农机技术推广站
出处
《农家致富顾问》
2019年第18期163-163,共1页
关键词
保护性耕作
特点
意义及对策
分类号
S344 [农业科学—作物栽培与耕作技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刁云霄.
实施保护性耕作应注意的几项关键技术[J]
.农机使用与维修,2017(5):79-79.
被引量:1
2
尹秋俊.
我国农业实施保护性耕作方式的对策探讨[J]
.河北农机,2016,0(10):23-23.
被引量:2
3
贺君.
推进保护性耕作技术应用的思考[J]
.当代农机,2019,0(8):66-67.
被引量:5
二级参考文献
7
1
高焕文,李文英,李洪文.中国特色保护性耕作技术[J].农业工程学报,2014(09):143-147.
被引量:1
2
林兴路,张中超,何启明等.我国推广保护性耕作技术的SWOT分析[J].农机化研究,2014(06):109-117.
被引量:1
3
孙虎,赵宝亮.农业保护性耕作技术的推广与应用[J].吉林农业,2014(03):153-156.
被引量:1
4
宋国辉.
对农业保护性耕作技术的推广及应用的分析[J]
.吉林农业(学术版),2012(9):127-127.
被引量:4
5
史国强,赵高峰.
机械深松保护性耕作的关键技术[J]
.农业技术与装备,2013(6):20-21.
被引量:2
6
崔昕.
辽西北地区保护性耕作关键技术试验研究[J]
.农业科技与装备,2015(4):7-9.
被引量:1
7
李社潮,周丽伟,都钧,郝春天,初玉琴.
保护性耕作技术应用成效机理与关键环节研究[J]
.农业工程,2012,2(1):32-35.
被引量:2
共引文献
5
1
张启超.
论农业机械化技术在农业保护性耕作中的主导作用[J]
.农业开发与装备,2020(3):72-72.
被引量:8
2
王博,马根众,蒋帆,张银平,曹海英.
山东省保护性耕作技术发展现状及对策[J]
.农业工程,2020(4):16-19.
被引量:3
3
尹涛,赵征福.
农机化技术在农业保护性耕作中的主导作用研究[J]
.江西农业,2022(4):99-100.
被引量:1
4
范雪梅.
大连地区保护性耕作技术应用探讨[J]
.农业科技与装备,2022(1):91-92.
5
杜璇.
中国特色保护性耕作技术对土壤健康的影响[J]
.低碳世界,2022,12(6):190-192.
被引量:2
1
池毓谨.
选课走班背景下的高中地理教学模式思考[J]
.考试周刊,2019,0(63):149-149.
被引量:1
2
范峻岭.
普通高中生涯教育开展的现实意义及对策[J]
.西部素质教育,2019,5(18):60-61.
被引量:2
3
王嘉成.
民事诉讼中电子证据关联性认定的意义及对策建议[J]
.法制博览,2019,0(25):194-195.
4
尚金芳.
浅谈幼儿园游戏化教学的意义及实施对策[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(8):237-237.
被引量:1
5
张冬梅.
中职德育课培育学生社会主义核心价值观的重要意义及对策探讨[J]
.教育界(高等教育),2019,0(7):90-91.
6
何承美.
小学语文朗读教学的意义及对策[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(26):134-134.
7
王茂胜.
林业技术中的造林技术分析[J]
.农村实用技术,2019,0(10):92-92.
被引量:4
8
余金金,冯丽华,汪远鹏,温小鹏.
动物防疫对畜产品质量安全的意义及对策[J]
.畜牧兽医科学(电子版),2019,0(13):63-64.
被引量:1
9
王琳娜.
将传统文化融入大学生心理健康教育中的意义及对策[J]
.传播与版权,2019,0(9):141-142.
被引量:3
10
李小玲.
高中历史课堂预习的意义及对策[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(7):43-43.
农家致富顾问
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部