幼儿园开展STEAM教育的路径探析——以小班建构活动“被风吹过的房子”为例被引量：1

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摘要很多教育工作者发现,在基础教育阶段实施STEAM教育(科学、技术、工程、艺术与数学多学科融合的教育),尤其是在幼儿阶段实施STEAM教育,对于培养创新型人才的价值日益凸显。

作者毛经纬

机构地区南京市建邺区香山路幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2019年第10期14-15,共2页 Early Education

关键词教育工作者幼儿园房子小班路径基础教育阶段创新型人才学科融合

同被引文献3

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早期教育（幼教·教育教学）

2019年第10期

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