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关于小学音乐欣赏课的教学实践与分析

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摘要我国教育事业在发展的过程中,大力倡导要在教学中培养学生德、智、体、美全面发展。在小学阶段,各种课程的学习对他们有着潜移默化的影响。小学音乐欣赏课程的开展,能够培养学生的美学鉴赏能力,陶冶学生的情操,促进他们的智力发育。然而当前的小学音乐课程教学中还存在一些问题。本文通过分析小学音乐欣赏课程教学中存在的主要问题,认识到了实践教学的重要性,并对加强小学音乐欣赏课的实践教学策略展开了研究。

作者李琳

机构地区山东省临沂银城小学

出处《华夏教师》 2019年第23期40-41,共2页

关键词小学音乐欣赏课程教学实践

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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