摘要
小学语文教学作为孩子的重要启蒙教育,对其未来发展有着深远的影响。随着新课程改革思想的深入,对语文教学赋予了丰富的人文教学内涵,除了在教学中提高学生的语文成绩,还包括对学生人文素养的培养。并且,小学语文教学在一定程度上对班级管理有着积极的促进作用。那么,小学语文教学如何与班主任管理有效结合推动学生学习与成长,以此为视角进行探究,期望借助语文教学有效配合班主任管理来提高学生的思维品质及思想道德修养,使其树立正确的人生观及价值观,从而提高学生综合素质,实现教学管理的目标。
出处
《新课程》
2019年第25期200-200,共1页
