摘要
可视化钢琴主要是通过计算机技术的辅助来进行教学的一种方法,利用此种方法进行教学需要教师在设备和课件的准备上具有绝对的专业性,教师还要具备丰富的钢琴知识和计算机知识,从而才能实现可视化钢琴的良好运用。虽然可视化钢琴在一定程度上为高校的音乐教育提供了方便,但是其相较于传统的钢琴教学相比还是存在着许多的缺陷,只有将可视化钢琴与传统钢琴相互影响,才能为现今高校的音乐教育提供支持保障。
出处
《艺术大观》
2019年第4期259-260,共2页
Art Panorama
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目《智能交互在音乐专业合作钢琴课堂中提升学生的专业技能可行性研究》(课题编号:18G078)项目结项论证。
