摘要
针对石油化工企业岗位需求多元化、知识体系全面化、能力体系复合化的特征,将人才所应具备的专业知识、能力分解成知识点和能力点,依托核心、配套及辅助三个模块构成的专业课程体系,通过双基培养、实践提升、交叉融合三个阶段展开连续的有针对性的过程性培养,同时配合紧贴生产的教学内容、多维交叉的实践训练和深广结合的校企协同,推动学生将知识点与能力点组合成四类17条知识能力线,进一步形成五个专业知识能力面,最终共同构成完整的石油化工专业知识能力复合体,从而培养出能够胜任多个岗位的、符合企业需求的复合型工程人才。
出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2019年第3期51-55,共5页
Journal of Shengli College China University of Petroleum
基金
山东省高等学校教学改革立项项目(2012545)
山东省本科高校教学改革研究项目(M2018X330)
