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小学开展软笔书法教学的思考与建议--以宁夏长庆小学为例

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摘要 "汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。"[1]让教师教好书法和学生学好书法是学校义不容辞的责任和义务。

作者胡长贵

机构地区宁夏长庆小学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第9期86-87,共2页

关键词小学软笔书法教学现状思考与建议

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴雨恒.激发兴趣，弘扬软笔书法艺术[J].小学生作文辅导（语文园地）,2019,0(9):73-73. 被引量：1
2胡长贵.行为修正理论视角下小学软笔书法教学的思考与建议[J].教育观察,2019,8(14):83-84. 被引量：2
3陈笑玲.从整体观察领悟入手写好软笔字[J].好家长,2019,0(68):212-212.
4李晓燕.浅谈如何激发学生学习书法的兴趣[J].新课程（中学）,2019,0(6):193-193.

教育界（综合教育）

2019年第9期

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