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基于目标导向的音乐游戏实践探索

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摘要 音乐游戏是幼儿园音乐活动中常见的一种实施方式。目前在幼儿园音乐游戏组织实施中存在着侧重于内容的完成与侧重于游戏的组织,忽视幼儿在音乐游戏中的需要与忽略音乐的功能等问题,使得幼儿出现对音乐的兴趣浓,但音乐听辨力、音乐表现与创造能力较弱的状况。
作者 王长慧
出处 《东方娃娃(保育与教育)》 2019年第4期18-19,共2页
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