随风潜入夜,润物细无声——例谈如何将评价贯穿于幼儿教育的全过程

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》始终把幼儿的发展作为活动的出发点和落脚点,在第四部分“教育评价”中明确指出:“教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”“评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。”“幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义,教育应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。”

作者王玉芬

机构地区江苏省新苏师范学校附属小学附设幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2019年第7期89-91,共3页

关键词幼儿教育教育评价《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿发展教育质量教育过程作品分析评价意义

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2019年第7期

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