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如何突破合唱教学中“螃蟹效应”

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摘要在小学教育体系中,学生要德智体美全面发展,这就要求学校除了日常课程外,还需要安排一些锻炼学生各方面能力的活动。而小学合唱正是一种很好的教学方式,通过合唱,可以锻炼学生相互配合的能力,使大家团结一心。然而,合唱是一种群体活动,因此,如何突破合唱教学中的“螃蟹效应”成为了关键一步。

作者缪娥

机构地区江苏如东县马塘小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第10期66-66,共1页

关键词教育体系发展合唱教学螃蟹效应

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第10期

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