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学生数学学习心理障碍的消除方法被引量：1

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摘要数学是九年义务教育中学生必须学习的一门科目。但在诸多因素影响下,学生在实际学习过程中可能会产生心理障碍。本文针对初中二年级学生数学学习的心理障碍进行简要分析,并根据具体情况,制订相应对策,引导学生更好地学习。

作者潘海崇

机构地区广西田东县思林镇初级中学

出处《求知导刊》 2019年第25期11-12,共2页

关键词初中数学心理障碍教育心理

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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