期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
混合式作业对培养学生英语学科核心素养的实践研究
被引量:
1
English Teaching Practice Research on the Cultivation of Students’ Core Qualities by Setting Mixed Homework
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以七年级学生为研究对象,基于在线教育平台,采取递进式、混合式、分层次、统筹法、测量法等方式,从线上线下结合、课堂学习内容与课后作业内容组合搭配、学习数据采集和多元评价等方面探究如何利用混合式作业帮助学生更愉悦、更高效地学习知识,培养其英语学科核心素养。
作者
吴岩
Wu Yan
机构地区
哈尔滨市第三十五中学
出处
《英语教师》
2019年第20期151-153,共3页
English Teachers
关键词
混合式作业
英语学科核心素养
在线教育平台
线上线下
多元评价
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
3
共引文献
2481
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1805
2
林崇德..21世纪学生发展核心素养研究[M].北京:北京师范大学出版社,2016:274.
3
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:898
二级参考文献
31
1
刘晖.
对艺术课程标准的文化定位[J]
.教育评论,2005(5):86-88.
被引量:1
2
中华人民共fn国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立_德树人根本任务的意见[Z]. 2014. ht-tp://www. moe. edu. cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201404/167226.html.
被引量:1
3
BACHMAN L, PALMER A.Language Assessmentin Practice[M]. Oxford University Press, 2010.
被引量:1
4
辛涛,姜宇,刘霞.
我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2013(1):5-11.
被引量:407
5
张娜.
DeSeCo项目关于核心素养的研究及启示[J]
.教育科学研究,2013(10):39-45.
被引量:286
6
裴新宁,刘新阳.
为21世纪重建教育--欧盟“核心素养”框架的确立[J]
.全球教育展望,2013,42(12):89-102.
被引量:297
7
辛涛,姜宇,王烨辉.
基于学生核心素养的课程体系建构[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2014(1):5-11.
被引量:420
8
柳夕浪.
走向深度的课程整合[J]
.人民教育,2014(4):37-40.
被引量:22
9
柳夕浪.
从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J]
.教育科学研究,2014(3):5-11.
被引量:482
10
刘新阳,裴新宁.
教育变革期的政策机遇与挑战——欧盟“核心素养”的实施与评价[J]
.全球教育展望,2014,43(4):75-85.
被引量:175
共引文献
2481
1
史亚君.
信息技术视域下初中英语阅读教学方案探究[J]
.中学生英语,2021(14):125-125.
2
窦海芹.
基于核心素养的高中英语分级阅读RISE教学模式探究[J]
.中学生英语,2021(2):50-51.
3
胡彩萍.
群文阅读视角下的初中英语报刊阅读教学研究[J]
.中学生英语,2020(46):3-4.
4
徐媛媛.
初中英语教学中学生思维品质的训练方法研究[J]
.中学生英语,2020(30):92-92.
被引量:1
5
苗青艳.
培养学生核心素养,提高初中英语写作水准[J]
.中学生英语,2020(26):91-91.
被引量:1
6
杨建燕.
基于思维品质的高中应用文写作教学探究[J]
.中学生英语,2020(26):56-56.
7
罗楠.
基于核心素养下的高中英语词汇教学探究[J]
.中学生英语,2020,0(8):116-116.
被引量:1
8
马丽红.
核心素养指引下的高中英语写作教学探讨[J]
.中学生英语,2020,0(6):90-90.
9
苏茜.
核心素养视域下农村英语情感教育的探究[J]
.作家天地,2020(19):33-33.
被引量:1
10
钱蓉.
用“仪式感”推动英语传统文化素养传承[J]
.作家天地,2020,0(1):78-78.
同被引文献
4
1
李琴.
激发·保持·延续——浅析小学英语学习兴趣的培养与维持[J]
.小学教学参考(综合版),2013(10):66-66.
被引量:1
2
冀小婷.
英语学科核心素养培养的实现途径[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2016,17(3):48-51.
被引量:137
3
郑秋萍.
全人教育视角下英语学科核心素养的培养[J]
.教学与管理(理论版),2017(10):73-75.
被引量:28
4
李婷.
信息化视野下小学英语核心素养能力培养策略探究[J]
.天津教育,2019,0(35):95-96.
被引量:8
引证文献
1
1
殷敏.
基于信息化的学生英语核心素养培养探究[J]
.成才之路,2021(15):60-61.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张志玲.
核心素养视域下的小学英语信息化教学分析[J]
.教育界,2022(10):44-46.
被引量:1
1
陈小丽.
感悟递进文本 开展朗读教学——浅谈递进式表达的朗读指导的有效性教学研究[J]
.当代家庭教育,2019,0(25):2-3.
2
首届(2019)中国优选法统筹法与经济数学研究会量化金融与保险分会(筹)学术年会在呼伦贝尔召开[J]
.呼伦贝尔学院学报,2019,27(4).
3
吕俊瑞.
基于雨课堂和清华教育在线的混合平台教学模式研究——以Access数据库课程为例[J]
.攀枝花学院学报,2019,36(5):108-111.
被引量:4
4
蒋倩.
高性价比的亲民产品 三星860QVO[J]
.计算机与网络,2019,45(17):26-27.
5
刘知远.
初中生研学的课程开发与实践[J]
.下一代,2019(10):0093-0093.
6
王岑岚,Tala Mirzaei.
用户粘性与产品生命周期:基于文献与模糊QFD的研究[J]
.上海质量,2019,0(8):40-48.
被引量:1
7
王海林.
乡土植物在现代城市园林景观设计的运用[J]
.住宅与房地产,2019,0(24):49-49.
被引量:2
8
杨东明,杨大为,顾航,洪道诚,高明,王晔.
面向初等数学的知识点关系提取研究[J]
.华东师范大学学报(自然科学版),2019(5):53-65.
被引量:5
9
于粉娟.
紧贴时代发展,助力大学生创新创业——推进高职《计算机应用基础》课程改革[J]
.福建茶叶,2019,41(7):155-155.
被引量:1
10
孙威.
生态浮床在滨水景观设计中的审美性应用[J]
.美术教育研究,2019,0(18):66-68.
英语教师
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部