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陶行知“求真”思想应用于小学语文教学的策略分析

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摘要当前我国教育改革进一步深化,小学阶段的语文教学创新就显得尤为重要。将新的理念应用在教学当中,是创新教学局面的突破口。文章先对小学语文教学的现状以及陶行知“求真”思想内涵进行阐述,然后就“求真”思想在小学语文教学中应用的原则和应用措施进行详细探究,希望通过对陶行知“求真”思想的应用研究分析,助力小学语文教学发展。

作者闫云

机构地区山东省青岛市西海岸新区黄岛小学

出处《教学管理与教育研究》 2019年第15期17-18,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学语文陶行知 “求真”思想

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2019年第15期

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