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浅析小学音乐欣赏课教学策略

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摘要音乐欣赏课在基础音乐教育中的重要性是毋庸置疑的。由于小学生的审美经验不够丰富、方法不够多样,因此在音乐欣赏过程中需要教师积极发挥引导作用,使用多种教学策略,带领学生深入体验并理解音乐,提高学生的音乐欣赏能力。

作者龚平

机构地区湖南师范大学音乐学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第20期184-184,共1页

关键词小学音乐欣赏课教学策略

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第20期

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