摘要
中医诊断学专业学位研究生教育以提高临床医疗队伍整体素质为教育目标,向社会提供高层次临床科研教学复合型人才。实行“双导师”培养制度模式,有利于增强研究生的专业知识、临床实践及科研能力,更好地按照社会实际需要来培养应用性人才,从而满足各级医院、院校、科研机构等医疗人才的需要。
出处
《求知导刊》
2019年第22期144-145,共2页
基金
湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(JG2015B068)
湖南省教育厅科学研究项目(18B240)
湖南中医药大学校级科研基金(2018XJJJ09)
湖南中医药大学一流学科开放基金(2018ZYV28)
湖南中医药大学药食同源功能性食品工程技术研究中心开放基金(2018YSTY06)。
