摘要
数学核心素养的培养是小学数学课程实施的重要目标,而核心素养培育中数学学科关键能力的培养是重点,小学数学学科关键能力中就包括空间想象能力。对于小学生而言,空间想象能力是比较抽象的内容,因此,在理解过程中往往难以把握住其实质。它主要是指学生把对客观事物的空间形式加以观察、分析、抽象和创新的一种能力,因此,培养学生的空间想象能力能够帮助学生认识现实世界空间形式,同时,还有助于他们形成和发展自身的创造力。
基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《小学生空间想象能力发展评价及培养研究》(立项编号:CDDB18260)前期研究成果。
