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探究激发学生初中语文作文写作能力的对策

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摘要相较于其他教学版本,部编版教材更加重视培养学生语文核心素养,追加读写育人比率,旨在激发学生写作积极性,通过习作教学提升学生写作能力,使初中语文课堂教学更富成效。本文通过分析激发学生初中语文作文写作能力的对策,以期提高初中语文教学综合质量。

作者戴美春

机构地区福建省漳州市南靖县第四中学

出处《中学生作文指导》 2019年第15期51-52,共2页

关键词学生初中语文作文写作能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2019年第15期

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