摘要
目前浙江高校实行了第二课堂成绩单制度,将创新创业作为第二课堂必不可少的重要内容,创新创业校园文化氛围愈加浓厚。实践证明,高校应继续从统筹构建创新创业教育工作体系、提升创新创业师资力量、优化创新创业教育的培养模式等方面,加强第二课堂成绩单制度在创新人才培养上的积极作用。
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2019年第5期66-69,共4页
Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
基金
浙江省哲学社会科学重点研究基地——浙江省现代职业教育研究中心课题“‘众创空间’建设与浙江高职院校创业教育联动机制研究”(16JDSKL05)
中国高等教育学会职业技术教育分会2018培育课题“新时期高职院校创业教育生态系统构建策略”
