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大中小学思政课一体化教学实践中的“同”与“异”——以初中“劳动创造美好生活”一课为例被引量：1

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摘要大中小学思政课一体化建设是当前思想政治理论课建设的重要内容。为落实“循序渐进、螺旋上升”的一体化建设要求,要从教学内容与教学方式两个维度,正确处理好“同”与“异”的关系。“同”是一体化教学实践的前提与灵魂,主要是指马克思主义理论、.中国特色社会主义理论体系及理论联系实际的学科学习方法;“异”是一体化设计基础与保证,主要是指不同学段的教学内容及基于不同学情的教学方式。

作者亓大江

机构地区上海市浦东新区进才中学南校

出处《现代教学》 2019年第15期23-24,共2页 Modern Teaching

关键词初中思政课一体化建设劳动教育

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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现代教学

2019年第15期

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