【汉字汉语专题研讨】探寻汉语中的地方味——以“汉语南京”项目为例

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摘要【学习情境与任务】高中即将毕业,学了12年语文的我们将如何向社会展示我们的母语学习成果?市语言文字委员会委托学校建设语言推广普及课程“汉语××(具体地名)”项目,希望广大同学积极参与其中。接受学校委托,经班级讨论,大家一致同意,设计实施“探寻汉语中的地方味”学习活动,为此,需要所有同学积极梳理、探究、推广运用部分具有本地文化基因的汉语元素、现象,充分感知汉语与本地历史的文化之美。

作者邱兼顾

机构地区南京市第二十九中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2019年第7期83-86,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词汉语专题研讨南京汉字学校建设语言文字文化基因学习情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2019年第7期

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