摘要
校企协同育人可有效解决传统机械类人才培养模式在教学内容、师资队伍、人才培养质量评价、实习与就业等方面存在的诸多问题,是机械类应用型人才培养的有效途径,是应用型高校转型发展的必经之路。本文阐述了校企协同育人的目标、思路,提出了校企协同育人的具体方案,校企双方可通过共管、共制、共建、共享、共育、共创等方式深度合作,可充分调动高校和企业积极性,加强人才需求侧全面融入人才培养全过程,加强人才培养质量保障体系建设,从而有效提高人才培养质量,为机械类应用型人才培养提供参考。
出处
《内燃机与配件》
2019年第17期249-250,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
基金
教育部新工科研究与实践建设项目:基于i5智能制造学院新工科多方协同育人模式改革与实践
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:应用型本科院校新工科人才创新创业能力培养的探索与实践
