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群文阅读教学的关键是“组群”

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摘要早在2007年,台湾教授赵镜中在描述台湾新课程改革后阅读教学的变化中提到了“群文”的概念,并且大致描述了“群文阅读”的方向:多个文本、同一个议题,探索性教学。2010年,浙江的蒋军晶老师对群文阅读进行了全面的探索与实践。他创造了一节课让学生读7篇文章的神话,收到很好的教学效果。

作者张红梅

机构地区通江县涪阳镇中心小学

出处《四川教育》 2019年第21期49-50,共2页

关键词阅读教学新课程改革探索性教学教学效果台湾老师文章学生

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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四川教育

2019年第21期

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