统编版低年级语用实践

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摘要语文是小学阶段课程体系中的基础组成部分,也是学生接受其他学科教育的前提和工具。统编版教材是现代教育改革的产物,更符合小学生的学习特点和认知能力。设计和构建语用型课堂已经是教育的发展趋势。小学语文教师在实际开展教学活动的过程中,应该一改传统的分析说教方式,而是结合教学内容为学生提供更多运用语文知识的机会,重视综合语文训练,从而实现培养学生形成语文核心素养的目标。

作者邱秋荣

机构地区福建省厦门英才学校

出处《天津教育》 2019年第22期103-104,共2页 Tianjin Education

关键词语用低年级实践现代教育改革语文教师小学阶段学科教育小学生

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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