摘要
目的探究品管圈活动在呼吸科临床护理带教中的应用效果。方法选取2017年11月—2018年11月期间在该院呼吸科进行临床实习的本科生100名,按照教学方法的不同将其分为对照组和观察组两个组别,每组50名实习生。对照组实习生采用传统教学的方法进行教学,观察组实习生在对照组基础上采用品管圈活动进行教学。观察对比两组中实习生的理论和实践考核成果,并对学生进行护理带教满意度的调查。结果教学1个月后,观察组实习生教学后理论、实践的考核成绩进步情况明显优于对照组实习生,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,在护理带教满意度的调查中,观察组中有1名对带教工作表示不满意,总满意度为98.0%,对照组中9名表示不满意,总满意度为82.0%,两组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在呼吸内科临床护理带教中,结合应用品管圈活动,显著提升了实习生的理论和实践操作能力,并且实习生对于带教工作的满意度较高,整体应用效果较好,值得推广。
出处
《中国卫生产业》
2019年第22期138-139,共2页
China Health Industry
