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浅谈中职学生体育运动技能习得规律与影响因素——以篮球运动教学为例

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摘要通过文献资料法,以篮球运动教学为例浅析运用运动技能习得规律指导教学和学习。结合教学实际过程存在的影响因素,浅谈运动项目和技术特点,教学主体和客体以及客观环境的影响因素。旨在为中职学校的体育与健康课教学尽绵薄之力,进一步贯彻新课标,加强体育教学能力,提高教学质量。

作者刘金龙

机构地区广州市医药职业学校

出处《拳击与格斗》 2019年第5X期28-28,30,共2页 Boxing & Fight

关键词运动技能规律教学影响因素

分类号 G841 [文化科学—体育训练]

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