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谈中学多重复句教学

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摘要学生在初中时,复句的学习不是重点,这种知识并不巩固,印象不深。而高中语文教材多为复杂的记叙,议论、说明等文章,其语言表述多有复杂单句、复句,其至多重复句。教学中需要运用语法知识帮助学生“去枝叶、抓主干”理解句意,尤其是多重复句的分析,应当是高中语文教学中的难点之一。

作者孟庆珍

机构地区不详

出处《朝阳师专学报》 1991年第1期55-58,共4页

关键词复句教学中学高中语文教材高中语文教学多重复句语法知识复杂单句语言表述

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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朝阳师专学报

1991年第1期

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