摘要
随着统编版初中历史教科书的全面推行,各地教师开始面对如何充分利用教材、整合教材资源,进而提升学生学科素养这样一个新命题。相对于旧版教科书,统编版教科书在内容设置上取消了以往的“楷体小字”,全部为宋体正文,增加了“相关史事”“材料研读”和“问题思考”等栏目,精选大量精美、形象的图片资料,突出了与正文重点内容的有效衔接,“课后活动”问题形式活泼,强调对学生多方面的能力考查。经过一年的实践,现就对历史教科书的深入挖掘谈谈笔者的探索和认识。
出处
《中学历史教学参考》
2019年第14期73-73,共1页
Teaching Reference of Middle School History
